Azərbaycanca AzərbaycancaБеларускі БеларускіDansk DanskDeutsch DeutschEspañola EspañolaFrançais FrançaisIndonesia IndonesiaItaliana Italiana日本語 日本語Қазақ ҚазақLietuvos LietuvosNederlands NederlandsPortuguês PortuguêsРусский Русскийසිංහල සිංහලแบบไทย แบบไทยTürkçe TürkçeУкраїнська Українська中國人 中國人United State United StateAfrikaans Afrikaans
Поддерживать
www.wikidata.ru-ru.nina.az

В статье не хватает ссылок на источники см рекомендации по поиску Информация должна быть проверяема иначе она может быть

Воспитание

Воспита́ние — процесс обучения, защиты и заботы о детях с целью их здорового развития во взрослой жизни.

Чаще всего воспитанием занимаются биологические родители ребёнка, также это может быть дедушка или бабушка, старший брат или сестра, опекун, профессиональные воспитатели государственных учреждений, а также тётя, дядя или другие родные люди, и друзья семьи.

Возникновение концепций воспитания в европейском обществе

Сын мой, когда на рать с князем едешь, то езди с храбрыми впереди — и роду своему честь добудешь, и себе доброе имя. Что может лучше быть, если перед князем умереть доведётся! Слуг же путных, чадо, почитай и люби.
Сын мой, если хочешь прославиться перед Богом и людьми, то будь ко всем одинаков и добр ко всякому человеку, и за глаза и в глаза. Если же над кем-нибудь смеются, ты хвали его и люби, тогда и от Бога получишь вознаграждение, и от людей похвалу, и от защищённого тобой — почитание.Из «Наставления отца к сыну», XV век

В средние века как только ребёнок мог обходиться без матери, няньки или кормилицы, он переходил в мир взрослых.

Понимание детства и необходимости воспитания в европейском обществе появляется в XVII—XVIII веках в произведениях философа Джона Локка и писателя Жан-Жака Руссо.

Концепции воспитания отличаются по своей изначальной идее.

Согласно Джону Локку, сознание ребёнка — как чистый лист бумаги, на котором в процессе взросления можно «записать» любую будущую личность. В начале прошлого века (бихевиорист) (Джон Уотсон) писал:

image
«Мать отвечает за сердце, отец — за интеллект»

«Дайте мне дюжину нормальных, здоровых младенцев и возможность по своему усмотрению выстроить мир, в котором они будут воспитываться, и я гарантирую вам, что, взяв любого, случайно выбранного ребёнка, я выращу из него такого специалиста, какого вы назовёте: доктора, юриста, художника, торговца, руководителя и, если хотите, даже нищего или вора, независимо от его талантов, склонностей, предпочтений, способностей, призвания или расовой принадлежности его родителей.»

Впоследствии этот подход к воспитанию развивался психологом-бихевиористом Бэррисом Фредериком Скиннером, который сводил воспитание к подкреплению (поощрению) желаемого поведения. Методики (бихевиоризма) весьма эффективны и применяются сейчас при модификации поведения в детских исправительных учреждениях, однако по современным представлениям сводить воспитание к подкреплениям и наказаниям ошибочно.

В частности, (Альберт Бандура) показал, насколько значимо для ребёнка наблюдение и подражание поведению других, как детей, так и взрослых.

Противоположные идеи принадлежат французском писателю и философу Жан-Жаку Руссо, который полагал, что ребёнок развивается согласно своей врождённой природе, и задача воспитателя — создавать условия для проявления и расцвета этих природных склонностей.

Виды воспитания человека

image
Классическое воспитание в немецкой школе ((политическая карикатура)).

Выделяются следующие виды воспитания человека:

  • По содержанию воспитания:
    • умственное
    • трудовое
    • (физическое)
    • нравственное
    • (духовно-нравственное)
    • эстетическое
    • правовое
    • патриотическое
    • половое и полоролевое
    • экономическое
    • экологическое
    • и так далее.
  • По институциональному признаку:
    • семейное
    • религиозное
    • социальное (в узком смысле)
    • дизсоциальное (асоциальное)
    • коррекционное
  • По доминирующим принципам и стилю отношений (это разделение не является ни общепринятым, ни чётким):
    • авторитарное
    • свободное
    • демократическое
  • В силу значительной широты охвата понятия в целом, в российской педагогике выделяется такое понятие, как
    • социальное воспитание — целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для развития человека.

(Категория воспитания) — одна из основных в педагогике. Исторически сложились различные подходы к рассмотрению этой категории. Характеризуя объём понятия, многие исследователи выделяют воспитание в широком, социальном смысле, включая в него воздействие на личность общества в целом (то есть отождествляя воспитание с социализацией), и воспитание в узком смысле — как целенаправленную деятельность, призванную формировать у детей систему качеств личности, взглядов и наблюдений.

Принципы воспитания

Принципы воспитания (вальдорфской педагогики)

  • Нужно воспитывать не только и не столько правильное поведение, сколько нравственные чувства, которые позволяют принимать чужие радости и трудности как свои.
  • Воспитание не рассчитано на развитие интеллекта и раннее обучение. Здесь строго избегают любой нагрузки на память и на мышление до 7 лет. Если предоставить возможность духу и воле ребёнка окрепнуть в «безынтеллектуальности», он сможет позже успешнее овладеть интеллектуальной сферой, необходимой современной цивилизации.
  • (Оценка) — как отрицательная, так и положительная — является вмешательством в процесс естественного развития, формой внешней власти взрослого
  • Только любовь к малышу, принятие его индивидуальности, позволяет раскрыться и развиться его неповторимой личности. Воспитатель должен стремиться избавить ребёнка от необходимости (самоутверждения) и позволить реализоваться его собственным силам и способностям.
  • (Подражание) воспитателю. При этом подражание понимается не как повторение чужих движений или слов, а скорее как «заражение», как переживание себя и своей связи с миром. Нужно строго следить за тем, чтобы в окружении малыша не происходило ничего, чему он не должен был бы подражать.

Воспитание в системе образования в России

См. также: (Образование в России)

Закон «Об образовании в Российской Федерации» определяет воспитание как «деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».

См. также

Примечания

  1. Parenting (англ.). Encyclopedia Britannica. Дата обращения: 14 августа 2020. 20 октября 2020 года.
  2. ВОСПИТА́НИЕ : [ 10 августа 2020] // Великий князь — Восходящий узел орбиты. — М. : Большая российская энциклопедия, 2006. — С. 738. — (Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов ; 2004—2017, т. 5). — .
  3. Bernstein, Robert. «. Архивировано из оригинала 20 апреля 2008 года.». Проверено 13-07-2018.
  4. Наставление отца к сыну. Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН. Дата обращения: 10 июня 2019. 25 ноября 2019 года.
  5. Ф. Арьес. Ребёнок и семейная жизнь при старом порядке. — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 1999. — .
  6. Уильям Крэйн. Теории развития человека. — Прайм-Еврознак, 2007. — С. 512. — .
  7. Уильям Крэйн. Дайте мне дюжину младенцев: воспитание как научение. Этнография детства. — Отрывок из книги "Психология развития человека". Дата обращения: 2 января 2016. 4 марта 2016 года.
  8. . Wilds Journal. Дата обращения: 2 января 2016. Архивировано из оригинала 8 июля 2016 года.
  9. Мудрик А. В. Воспитание // Российская педагогическая энциклопедия / гл. ред. (Давыдов В. В). — М.: Научн. изд. «Большая Российская энциклопедия», 1993. — Т. 2. — С. 166–168. — 608 с. — .
  10. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — Глава 1

Литература

Википедия, чтение, книга, библиотека, поиск, нажмите, истории, книги, статьи, wikipedia, учить, информация, история, скачать, скачать бесплатно, mp3, видео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, картинка, музыка, песня, фильм, игра, игры, мобильный, телефон, Android, iOS, apple, мобильный телефон, Samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, ПК, web, Сеть, компьютер

Дата публикации:
V state ne hvataet ssylok na istochniki sm rekomendacii po poisku Informaciya dolzhna byt proveryaema inache ona mozhet byt udalena Vy mozhete otredaktirovat statyu dobaviv ssylki na avtoritetnye istochniki v vide snosok 12 iyunya 2019 V etoj state problemy s adekvatnostyu izlozheniya marginalnyh teorij Proverit izlozhenie na sootvetstvie pravilam Vikipediya Marginalnye teorii i Vikipediya Vzveshennost izlozheniya 12 iyunya 2019 V drugom yazykovom razdele est bolee polnaya statya Parenting angl Vy mozhete pomoch proektu rasshiriv tekushuyu statyu s pomoshyu perevoda Vospita nie process obucheniya zashity i zaboty o detyah s celyu ih zdorovogo razvitiya vo vzrosloj zhizni Chashe vsego vospitaniem zanimayutsya biologicheskie roditeli rebyonka takzhe eto mozhet byt dedushka ili babushka starshij brat ili sestra opekun professionalnye vospitateli gosudarstvennyh uchrezhdenij a takzhe tyotya dyadya ili drugie rodnye lyudi i druzya semi Vozniknovenie koncepcij vospitaniya v evropejskom obshestveSyn moj kogda na rat s knyazem edesh to ezdi s hrabrymi vperedi i rodu svoemu chest dobudesh i sebe dobroe imya Chto mozhet luchshe byt esli pered knyazem umeret dovedyotsya Slug zhe putnyh chado pochitaj i lyubi Syn moj esli hochesh proslavitsya pered Bogom i lyudmi to bud ko vsem odinakov i dobr ko vsyakomu cheloveku i za glaza i v glaza Esli zhe nad kem nibud smeyutsya ty hvali ego i lyubi togda i ot Boga poluchish voznagrazhdenie i ot lyudej pohvalu i ot zashishyonnogo toboj pochitanie Iz Nastavleniya otca k synu XV vek V srednie veka kak tolko rebyonok mog obhoditsya bez materi nyanki ili kormilicy on perehodil v mir vzroslyh Ponimanie detstva i neobhodimosti vospitaniya v evropejskom obshestve poyavlyaetsya v XVII XVIII vekah v proizvedeniyah filosofa Dzhona Lokka i pisatelya Zhan Zhaka Russo Koncepcii vospitaniya otlichayutsya po svoej iznachalnoj idee Soglasno Dzhonu Lokku soznanie rebyonka kak chistyj list bumagi na kotorom v processe vzrosleniya mozhno zapisat lyubuyu budushuyu lichnost V nachale proshlogo veka biheviorist Dzhon Uotson pisal Mat otvechaet za serdce otec za intellekt Dajte mne dyuzhinu normalnyh zdorovyh mladencev i vozmozhnost po svoemu usmotreniyu vystroit mir v kotorom oni budut vospityvatsya i ya garantiruyu vam chto vzyav lyubogo sluchajno vybrannogo rebyonka ya vyrashu iz nego takogo specialista kakogo vy nazovyote doktora yurista hudozhnika torgovca rukovoditelya i esli hotite dazhe nishego ili vora nezavisimo ot ego talantov sklonnostej predpochtenij sposobnostej prizvaniya ili rasovoj prinadlezhnosti ego roditelej Vposledstvii etot podhod k vospitaniyu razvivalsya psihologom bihevioristom Berrisom Frederikom Skinnerom kotoryj svodil vospitanie k podkrepleniyu pooshreniyu zhelaemogo povedeniya Metodiki biheviorizma vesma effektivny i primenyayutsya sejchas pri modifikacii povedeniya v detskih ispravitelnyh uchrezhdeniyah odnako po sovremennym predstavleniyam svodit vospitanie k podkrepleniyam i nakazaniyam oshibochno V chastnosti Albert Bandura pokazal naskolko znachimo dlya rebyonka nablyudenie i podrazhanie povedeniyu drugih kak detej tak i vzroslyh Protivopolozhnye idei prinadlezhat francuzskom pisatelyu i filosofu Zhan Zhaku Russo kotoryj polagal chto rebyonok razvivaetsya soglasno svoej vrozhdyonnoj prirode i zadacha vospitatelya sozdavat usloviya dlya proyavleniya i rascveta etih prirodnyh sklonnostej Vidy vospitaniya chelovekaKlassicheskoe vospitanie v nemeckoj shkole politicheskaya karikatura Vydelyayutsya sleduyushie vidy vospitaniya cheloveka Po soderzhaniyu vospitaniya umstvennoe trudovoe fizicheskoe nravstvennoe duhovno nravstvennoe esteticheskoe pravovoe patrioticheskoe polovoe i polorolevoe ekonomicheskoe ekologicheskoe i tak dalee Po institucionalnomu priznaku semejnoe religioznoe socialnoe v uzkom smysle dizsocialnoe asocialnoe korrekcionnoe Po dominiruyushim principam i stilyu otnoshenij eto razdelenie ne yavlyaetsya ni obsheprinyatym ni chyotkim avtoritarnoe svobodnoe demokraticheskoe V silu znachitelnoj shiroty ohvata ponyatiya v celom v rossijskoj pedagogike vydelyaetsya takoe ponyatie kak socialnoe vospitanie celenapravlennoe sozdanie uslovij materialnyh duhovnyh organizacionnyh dlya razvitiya cheloveka Kategoriya vospitaniya odna iz osnovnyh v pedagogike Istoricheski slozhilis razlichnye podhody k rassmotreniyu etoj kategorii Harakterizuya obyom ponyatiya mnogie issledovateli vydelyayut vospitanie v shirokom socialnom smysle vklyuchaya v nego vozdejstvie na lichnost obshestva v celom to est otozhdestvlyaya vospitanie s socializaciej i vospitanie v uzkom smysle kak celenapravlennuyu deyatelnost prizvannuyu formirovat u detej sistemu kachestv lichnosti vzglyadov i nablyudenij Principy vospitaniyaEtot razdel ne zavershyon Vy pomozhete proektu ispraviv i dopolniv ego Principy vospitaniya valdorfskoj pedagogiki V razdele ne hvataet ssylok na istochniki sm rekomendacii po poisku Informaciya dolzhna byt proveryaema inache ona mozhet byt udalena Vy mozhete otredaktirovat statyu dobaviv ssylki na avtoritetnye istochniki v vide snosok 15 avgusta 2020 Nuzhno vospityvat ne tolko i ne stolko pravilnoe povedenie skolko nravstvennye chuvstva kotorye pozvolyayut prinimat chuzhie radosti i trudnosti kak svoi Vospitanie ne rasschitano na razvitie intellekta i rannee obuchenie Zdes strogo izbegayut lyuboj nagruzki na pamyat i na myshlenie do 7 let Esli predostavit vozmozhnost duhu i vole rebyonka okrepnut v bezyntellektualnosti on smozhet pozzhe uspeshnee ovladet intellektualnoj sferoj neobhodimoj sovremennoj civilizacii Ocenka kak otricatelnaya tak i polozhitelnaya yavlyaetsya vmeshatelstvom v process estestvennogo razvitiya formoj vneshnej vlasti vzroslogo Tolko lyubov k malyshu prinyatie ego individualnosti pozvolyaet raskrytsya i razvitsya ego nepovtorimoj lichnosti Vospitatel dolzhen stremitsya izbavit rebyonka ot neobhodimosti samoutverzhdeniya i pozvolit realizovatsya ego sobstvennym silam i sposobnostyam Podrazhanie vospitatelyu Pri etom podrazhanie ponimaetsya ne kak povtorenie chuzhih dvizhenij ili slov a skoree kak zarazhenie kak perezhivanie sebya i svoej svyazi s mirom Nuzhno strogo sledit za tem chtoby v okruzhenii malysha ne proishodilo nichego chemu on ne dolzhen byl by podrazhat Vospitanie v sisteme obrazovaniya v RossiiSm takzhe Obrazovanie v Rossii Zakon Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii opredelyaet vospitanie kak deyatelnost napravlennuyu na razvitie lichnosti sozdanie uslovij dlya samoopredeleniya i socializacii obuchayushihsya na osnove sociokulturnyh duhovno nravstvennyh cennostej i prinyatyh v rossijskom obshestve pravil i norm povedeniya v interesah cheloveka semi obshestva i gosudarstva formirovanie u obuchayushihsya chuvstva patriotizma grazhdanstvennosti uvazheniya k pamyati zashitnikov Otechestva i podvigam Geroev Otechestva zakonu i pravoporyadku cheloveku truda i starshemu pokoleniyu vzaimnogo uvazheniya berezhnogo otnosheniya k kulturnomu naslediyu i tradiciyam mnogonacionalnogo naroda Rossijskoj Federacii prirode i okruzhayushej srede Sm takzhePedagogika Obrazovanie Pedagogicheskaya psihologiya Kategoriya pedagogiki Etologiya Antisocialnaya psihopatiya Rycarskoe vospitanie Polovoe vospitanie Fizicheskoe vospitanie Psihologiya roditelstva Dopolnitelnoe obrazovanie detejPrimechaniyaParenting angl Encyclopedia Britannica Data obrasheniya 14 avgusta 2020 20 oktyabrya 2020 goda VOSPITA NIE 10 avgusta 2020 Velikij knyaz Voshodyashij uzel orbity M Bolshaya rossijskaya enciklopediya 2006 S 738 Bolshaya rossijskaya enciklopediya v 35 t gl red Yu S Osipov 2004 2017 t 5 ISBN 5 85270 334 6 Bernstein Robert neopr Arhivirovano iz originala 20 aprelya 2008 goda Provereno 13 07 2018 Nastavlenie otca k synu neopr Elektronnye publikacii Instituta russkoj literatury Pushkinskogo Doma RAN Data obrasheniya 10 iyunya 2019 25 noyabrya 2019 goda F Ares Rebyonok i semejnaya zhizn pri starom poryadke Ekaterinburg Izdatelstvo Uralskogo universiteta 1999 ISBN 5 7525 0740 5 Uilyam Krejn Teorii razvitiya cheloveka Prajm Evroznak 2007 S 512 ISBN 978 5 93878 395 9 Uilyam Krejn Dajte mne dyuzhinu mladencev vospitanie kak nauchenie neopr Etnografiya detstva Otryvok iz knigi Psihologiya razvitiya cheloveka Data obrasheniya 2 yanvarya 2016 4 marta 2016 goda neopr Wilds Journal Data obrasheniya 2 yanvarya 2016 Arhivirovano iz originala 8 iyulya 2016 goda Mudrik A V Vospitanie Rossijskaya pedagogicheskaya enciklopediya gl red Davydov V V M Nauchn izd Bolshaya Rossijskaya enciklopediya 1993 T 2 S 166 168 608 s ISBN 5 85270 140 8 Federalnyj zakon Rossijskoj Federacii ot 29 dekabrya 2012 g 273 FZ Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii Glava 1 V Vikislovare est statya vospitanie LiteraturaVozmozhno eta statya trebuet sokrasheniya Sokratite obyom teksta v sootvetstvii s rekomendaciyami pravil o vzveshennosti izlozheniya i razmere statej Pavlov I P Mozg i psihika Izbrannye psihologicheskie trudy M izd MPSI 2004 ISBN 5 89502 621 4 Ushinskij K D Chelovek kak predmet vospitaniya Opyt pedagogicheskoj antropologii M 1868 69 T 1 2 Romashina E Yu Pedagogika Tula 2003 Zhuravlyov V I Pedagogika v sisteme nauk o cheloveke M 1990 Vospitanie v ispytaniyah M Mann Ivanov i Ferber 2011 g 176 c s ill ISBN 978 5 91657 212 4 Eryomin V A Otchayannaya pedagogika M Vlados 2008 g razm na stranicah Ped muzeya A S Makarenko s razr avtora Malikova L I Vospitanie v sovremennoj shkole M 1999 Novikov A M Osnovaniya pedagogiki M Egves 2010 Kraevskij V V Pedagogika mezhdu filosofiej i psihologiej Zhurnal Pedagogika 1994 6 Gulyaihin V N Pravovoe vospitanie cheloveka kak process formirovaniya cennostno smyslovogo komponenta pravosoznaniya Yuridicheskie issledovaniya 2014 8 S 60 79 Mishel Borba Net plohomu povedeniyu 38 modelej problemnogo povedeniya rebyonka i kak s nimi borotsya No More Misbehavin 38 Difficult Behaviors and How to Stop Them M 2006 S 320 ISBN 0 7879 6617 7 Sandra Hardin Gukin Den Gukin Vospitanie detej dlya chajnikov PARENTING FOR DUMMIES M 2004 S 384 ISBN 0 7645 5418 2 Yurkevich Pamfil Danilovich Lugansk LGPU 2000 S 70 ot 23 oktyabrya 2011 na Wayback Machine Yurkevich Pamfil Danilovich Lugansk LGPU 2005 S 100 ot 23 oktyabrya 2011 na Wayback Machine Gavrov S N Miklyaeva N V Lopatina O G Vospitanie kak antropologicheskij fenomen Moskva Forum 2011 S 240 ISBN 978 5 91134 545 7 Lukov Val A Paradigmy vospitaniya Znanie Ponimanie Umenie 2005 3 S 139 151 Zimnyaya I A Strategiya vospitaniya vozmozhnosti i realnost Znanie Ponimanie Umenie 2006 1 S 67 74 Stukanov V G Ispravitelnaya pedagogika uchebnoe posobie V G Stukanov Minsk Akad MVD Resp Belarus 2013 395 s Trushnikov D Yu Vospitanie gumanisticheskogo otnosheniya k prirode v processe prepodavaniya estestvennonauchnyh disciplin biblioteka Moshkova 2004 2 Pedagogika Psihologiya Trushnikov D Yu Sistema vospitaniya inzhenernyh kadrov v usloviyah universitetskogo kompleksa biblioteka Moshkova 2000 2 Pedagogika Psihologiya Uilyam Krejn Psihologiya razvitiya cheloveka 25 glavnyh teorij Glava 1 Rannie teorii preformizm Lokk i Russo
Вершина